"

欢迎来到IM体育app官网(yabovip6666.cn)全新升级娱乐网站。IM体育app官网综合各种在线游戏于一站式的大型游戏平台,经营多年一直为大家提供安全稳定的游戏环境,IM体育app官网致力于提供全球客户有价值的游戏,为用户提供优质服务。

<sub id="rjnpz"></sub>
    <sub id="rjnpz"></sub>

      <address id="rjnpz"></address><thead id="rjnpz"></thead>

      "

      無奈的時候聽聽歌

                                   ------控制情緒IM体育app官网,克己制勝

      翔宇中學高二(2)董現榮

              青春期階段的高中生,很容易出現各種狀況,在和這類學生的接觸IM体育app官网、磨合過程中,發現他們最大的特點就是“情緒化”,易躁動、易激動、易沖動,使得相當一部分學生長期處于不穩定狀態,加之繁重的學習任務,家里校內的各項規章制度,以及讓人不可思議的學習習慣和生活習慣,使得他們想方設法的逃避現狀IM体育app官网,麻煩也就來了IM体育app官网IM体育app官网。

              一、  以硬碰硬IM体育app官网,是一種教育心理上的藝術缺失

              “曉之以理,動之以情”,對待這些學生確實有效,他們從小到大,幾乎都是在層層的呵斥聲中走過來,到了高中,他們長大了IM体育app官网,有些事情也看明白了,因此,對于這些早已熟悉的斥責聲也習以為常見怪不怪了。但是為什么在班主任的怒斥下,他們能低頭認錯呢IM体育app官网?那是因為“師道尊嚴”IM体育app官网,那是因為班主任的居高臨下,用學生的話說:惹不起IM体育app官网。我經歷過的這種硬碰硬的情況太多太多了,事后靜下心來想一想其結果,只不過是把他們暫時壓了下去,用強制換來了片刻的快意,這種沒有絲毫教育藝術之為,是該摒棄了,收獲了這種感受之后,我找回了久違的平和心態,在和學生尤其是問題學生的接觸中,絕不能讓他們的情緒牽著我的情緒,改變他硬我更硬的教育方法的被動,找回“曉之以理IM体育app官网,動之以情”的教育藝術。力爭和我的學生成為朋友。

              二、以柔克剛是一種教育心理上的藝術平和

              師生應該是平等的,班主任要消除見到學生就戰備的心理,放下警報,平和心態,讓隨時帶著問題來的學生都變得可愛IM体育app官网,班里有位學生脾氣暴躁,幾乎和所有的老師都吵過、鬧過,都被我一次次的強壓下去:認錯、道歉、檢查、找家長,唯一的收獲就是給任課老師出了氣,內心卻陣陣的隱痛不安寧IM体育app官网,因為明知學生是不服的,我在探尋辦法IM体育app官网,一次在無奈中偶爾插上耳機,當天籟之音響起時IM体育app官网,那種興奮IM体育app官网、那種快樂、那種忘我的享受頓時替代了所有的煩惱IM体育app官网,“天藍藍,海藍藍”我心藍藍IM体育app官网,藍透了心的痛快IM体育app官网,此時靈感一動,想法也就有了,多一些表揚,少一些批評,多一些給力,少一些挖苦,我看行。一次IM体育app官网,那位常鬧事的學生歷史課上和老師發生了沖突,但很快就平息了,我隔墻聽到后IM体育app官网,沒有像以往那樣立刻將該生叫出課堂IM体育app官网,而是透過門窗看了他一眼IM体育app官网,下課了,該生緊握雙拳,氣勢洶洶IM体育app官网,咄咄逼人的找到我說:“他罵我傻”IM体育app官网,我接著說:“哎吆,瞧你,老師的一句戲談你還當真了IM体育app官网,你比誰都尖,怎么這就糊涂了呢……”幾句話他的氣消了許多IM体育app官网,我沒有讓他敘述事情的經過IM体育app官网,也沒有評判師生的是非對錯,而是表揚了他:課堂上及時終止了爭吵IM体育app官网,下課又沒有直接去找老師問罪,你學會了克制,學會了迂回解決問題的辦法,你越來越聰明了。如此這般,問題解決了IM体育app官网,該生還主動檢查了自己的不是,走出辦公室后IM体育app官网,一切都讓它自消自滅,很好,誰也不再計較,“以柔克剛”這種教育方法在適當的時候藝術的使用是有效的IM体育app官网。此時對自己以往的不理智很愧疚,不禁自問:當了這么多年的班主任,怎么就沒弄明白呢!

              三IM体育app官网、控制情緒,克己制勝是一種因人而異的藝術效應

              天性注定了青少年時期的不穩定性IM体育app官网,游龍飛鳳,天馬行空,在學校便增加了

              班主任的工作難度,這就需要你遇事不急,控制情緒,調整好自己的心態,方可事半功倍。

              學生的情況千差萬別,不可由著自己的性子一刀切IM体育app官网,班里有個女同學IM体育app官网,除了學習IM体育app官网,什么都愛出風頭IM体育app官网,索性就讓她出,還給她展示天性的舞臺IM体育app官网,排節目,朗誦IM体育app官网IM体育app官网,唱歌,出版報處處有她IM体育app官网,沒有指責她不學習的聲音,她放開了手腳,感到了一種尊重,享受了一種快樂,不知不覺的她在悄悄的改正學習上的毛病。一個有著極大煙癮酒隱的男生IM体育app官网,學習不上心,屢屢違犯規章制度,抽煙喝酒IM体育app官网,我曾數次的警告他并要求家長帶其回去戒煙戒酒IM体育app官网,于是他提出退學去學大廚,我知道他是在逃避IM体育app官网,經家長的配合,留住了他,該生有一個最大的特點,說實話。在一次交談中,他真誠地和我敘說了他抽煙喝酒的經歷,之后我們制定了戒煙戒酒的計劃,兩周之后他興奮的告訴我,已經從每天的一盒減到三天一盒。

              因人而異的教育方法是一種藝術,對學生的教育過程就是這個藝術手段的演繹過程IM体育app官网,它見證著班主任工作的成敗,因此班主任要先戰勝自己,先管住自己,再去說學生。

              最得意的秘訣是:無奈的時候聽聽歌,就能放松自己,快樂人生,就能控制情緒,克己制勝。

      2012-06-20

      無奈的時候聽聽歌

      發布時間:

      IM体育app官网 >

      無奈的時候聽聽歌

      IM体育app官网

      <sub id="rjnpz"></sub>
        <sub id="rjnpz"></sub>

          <address id="rjnpz"></address><thead id="rjnpz"></thead>